Szkoła Podstawowa nr 36

Dzień dobry.

Na początek chciałbym Was zaprosić na wideolekcje we wtorek 7 kwietnia w godzinach 9:50-10:35

Join Zoom Meeting https://us04web.zoom.us/j/955269681?pwd=elpiSEtWVlZOR2ZFdHh6Q1ByRk5BQT09

Meeting ID: 955 269 681                             Password: 011995

Moi Drodzy tymczasem przechodzimy do kolejnego tematu związanego z wojnami Rzeczypospolitej w XVII wieku. Zaczynamy od Szwecji.

W związku z tym chciałbym żebyście przeczytali temat Wojny polsko-szwedzkie w XVII wieku, ale na razie tylko Przyczyny wojen ze Szwecją i Walka o Inflanty – strony 96-97. („Potop szwedzki” będziemy omawiać w poniedziałek na wideolekcji). Po przeczytaniu udzielcie odpowiedzi na pytania 1 i 2 ze strony 100. Dla tych z Was, którzy nie mają w domu podręcznika przesyłam link do wersji elektronicznej:  https://drive.google.com/open?id=11jz5mvgzTe2_dEt4PZxJSUMrK-BxKQTs

Przesyłam również linki do prezentacji. Treść slajdów wpisujecie w zeszycie i później udzielacie odpowiedzi na te dwa pytania: https://drive.google.com/open?id=1zTnr_UQOZpicuiSuyyW6FDzKDaPKAQQu

Postarajcie się wykonać te zadania do wtorku 7 kwietnia tak żebyśmy na wideolekcji już mogli o tym porozmawiać.

Dołączam dwa filmiki, które uzupełnią Waszą wiedzę w tym temacie:

Dzień dobry.

Na początek chciałbym Was zaprosić na wideolekcje w środę 8 kwietnia od godziny 9tej do 9:45.

Join Zoom Meeting https://us04web.zoom.us/j/242983275?pwd=UjYreGorK2VIY2F3cEZHR3lxM0t0dz09

Meeting ID: 242 983 275                             Password: 009511

Moi Drodzy tymczasem przechodzimy do kolejnego tematu związanego z wojnami Rzeczypospolitej w XVII wieku. Zaczynamy od Szwecji.

W związku z tym chciałbym żebyście przeczytali temat Wojny polsko-szwedzkie w XVII wieku, ale na razie tylko Przyczyny wojen ze Szwecją i Walka o Inflanty – strony 96-97. („Potop szwedzki” będziemy omawiać w poniedziałek na wideolekcji). Po przeczytaniu udzielcie odpowiedzi na pytania 1 i 2 ze strony 100. Dla tych z Was, którzy nie mają w domu podręcznika przesyłam link do wersji elektronicznej:  https://drive.google.com/open?id=11jz5mvgzTe2_dEt4PZxJSUMrK-BxKQTs

Przesyłam również linki do prezentacji. Treść slajdów wpisujecie w zeszycie i później udzielacie odpowiedzi na te dwa pytania: https://drive.google.com/open?id=1zTnr_UQOZpicuiSuyyW6FDzKDaPKAQQu

Postarajcie się wykonać te zadania do środy 8 kwietnia tak żebyśmy na wideolekcji już mogli o tym porozmawiać.

Dołączam dwa filmiki, które uzupełnią Waszą wiedzę w tym temacie:

Dzień dobry!

Zapraszam Was na spotkanie online w piątek 3 kwietnia o godz. 10.00

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/691144520?pwd=cWN5QkhzVFRKbGhlbVZhVDRWbTd2dz09

Meeting ID: 691 144 520
Password: 018598

Do zobaczenia Alicja Sikora

Drodzy Uczniowie

Proszę abyście obejrzeli krótki filmik o Niedzieli Palmowej oraz z pomocą rodziców wykonali palemkę. Zróbcie zdjęcie i przyślijcie na mój adres aleksandrakro80@gmail.com termin do 8 kwietnia

Na dzisiejszej lekcji pracowaliśmy z ćw. 5/31 (zeszyt ćwiczeń). Doskonaliliśmy umiejętność posługiwania się czasem przeszłym Perfekt. W domu napisz o podróży do Wenecji w pierwszej osobie (ich bin/habe).
Wzór: Letztes Jahr bin ich nach Venedig gefahren.
Dla chętnych: Przygotuj samodzielną wypowiedź ustną o Twojej podróży do Wenecji, wygłosisz ją na następnej lekcji.

Bardzo proszę na jutrzejszą lekcję przygotować informację, kim jest konformista i jak oceniacie taką postawę.

Po przejrzeniu kilku losowo wybranych rozprawek stwierdziłam, że musimy wyjaśnić to pojęcie w celu właściwego zrozumienia wymowy lektury, którą omawiamy.

Przypominam o jutrzejszej wideolekcji.

03.04.2020 godz. 11:00
https://zoom.us/j/752148438

Meeting ID: 752 148 438
Pozdrawiam Sylwia Olejniczak – Szymańska

Savoir vivre, czyli zasady dobrego wychowania. Celem lekcji, jest próba reflekcji nad zasadami dobrego wychowanie, które powinny obowiązywać nastolatka.
Przeczytajcie lekcję z epodręcznika.pl ,,Zasady dla nastolatków” https://epodreczniki.pl/a/zasady-dla-nastolatkow/D3HNRvHMW
Na końcu lekcji są ćwiczenia. Spróbujcie zrobić ćwiczenie 10. Trzeba odgadnąć znaczenie słów łącząc słowo z jego definicją. Powodzenia!

Temat; Człowiek istota płciowa. Cele lekcji: opisać rolę układu rozrodczego;

wyjaśniać znaczenie procesu rozmnażania;

wymieniać podstawowe narządy budujące układ rozrodczy kobiety i mężczyzny oraz podać ich funkcje. Proszę, przeczytajcie lekcję z epodręcznika https://epodreczniki.pl/a/co-to-znaczy-byc-kobieta-lub-mezczyzna/DHmbPyZAc Na końcu znajdują się zadania, zagadki. Sprawdź się i spróbuj je zrobić. Powodzenia