Między 23 a 24 kwietnia uczniowie klas 7 wyjechali do Wrocławia. Wyjazd obfitował we wrażenia, wiedzę i dobrą zabawę. Odwiedziliśmy najważniejsze miejsca w stolicy Dolnego Śląska: Ostrów Tumski, Rynek, Halę Stulecia, Panoramę Racławicką, Hydropolis, ZOO, Muzeum „Pana Tadeusza”. Wieczorami braliśmy udział w quizach, grach lub smażyliśmy naleśniki. Z chęcią zostalibyśmy tam dłużej.
W tym roku z okazji Dnia Kobiet chłopcy zaprosili dziewczynki do Muzeum Żywego Obwarzanka. Była to ciekawa przygodą, mimo że piątoklasiści nie byli tam po raz pierwszy. Z uwagą wysłuchali historii tego krakowskiego przysmaku, a następnie ugniatali, zaplatali i szczypali swoje sulki, czyli kawałki ciasta. Oczywiście było też warzenie w wodzie, wszak to obwarzanek, posypywanie wedle życzenia makiem, solą lub sezamem, wypiekanie oraz degustacja. Uczniowie dowiedzieli się jak odróżnić te jedynie słuszne certyfikowane wyroby od produktów partaczy.
Było ciekawie, smacznie i sympatycznie 🙂
W ramach realizacji projektu FUTURE4ME uczniowie klas 5A,B i 6A na lekcjach języka angielskiego poznają kulturę i tradycje krajów anglojęzycznych. Ostatnio mówiliśmy o Halloween i Guy Fawkes Day (Bonfire Night). Uczniowie oglądali krótkie filmiki, następnie wykonywali quizy, oraz ćwiczyli i utrwalali poznane słownictwo w Kahoot.
Aby zadbać o swój dobrostan, być spokojniejszymi, zdrowszymi i szczęśliwszymi, uczniowie z klasy 5a ruszyli na spotkanie z leśną przygodą. W lesie wzięli udział w warsztatach przyrodniczo-survivalowych. Nauczyli się rozpoznawać cenne rośliny. Uczyli się również krzesać ogień. Był także czas na zabawę na świeżym powietrzu w otoczeniu pachnących drzew. Kontakt z przyrodą wzmocnił i zrelaksował wszystkich. Wróciliśmy do domu pewni, że o las warto dbać.
Klasa 5a spędziła pierwszy dzień października na zamku w Pieskowej Skale. Uczniowie zwiedzili komnaty, dowiedzieli się, co wyróżniało szlachciców oraz jak oni żyli. Poznali herby właścicieli zamku oraz zaprojektowali herby dla swoich rodzin. Obejrzeli ogród przyzamkowy. Była też okazja do zobaczenia Maczugi Herkulesa oraz spaceru w Ojcowskim Parku Narodowym.
W drugim półroczu odbyły się dwa wyjścia do teatru, w których wzięli udział nasi szkolni teatromanii. Pierwsze wyjście odbyło się jeszcze zimą. Uczniowie obejrzeli przedstawienie pt. „Szalone nożyczki” w Teatrze Bagatela. Jak zwykle wiele emocji wzbudziła możliwość wytypowanie mordercy. Uczniowie byli niezwykle zaangażowani w uzasadnianie swojego wskazania.
Drugie wyjście odbyło się w maju. Chętni uczniowie z klas 7 i 8 wybrali się na przedstawienie pt. „Szymborska.Kropki, przecinki, papierosy”. Mimo tego, że nie było ono tak lekkie, jak lubiane przez uczniów komedie, to wzbudziło niezwykłe emocje. Przybliżyło postać noblistki w tak oryginalny i przyjazny sposób, że żaden z widzów nie spojrzy już na poetkę jak na autorkę z podręcznika, lecz jako na człowieka niezwykłego, pełnego pasji i humoru.
Mimo że skład naszych szkolnych teatromamów ulega zmianie, to jednak co roku jest ich tylu, że warto organizować takie wyjścia każdego roku.
/Zdjęcie ze strony Teatru im. J. Słowackiego/
Pod koniec maja klasy siódme wzięły udział w warsztatach „Pudelek krakowski” zorganizowanych przez grupę Aktywni. Uczniowie zostali zapoznani z historia Sukiennic, a następnie w Galerii Malarstwa uczestniczyli w formie gry, wykonywali przeróżne zadania i dzięki temu zapoznawali się ze zbiorami muzeum. Zajęcia bardzo się uczniom podobały i serdecznie zachęcamy do takiego kreatywnego sposobu poznawania sztuki.
Uczniowie klasy 4b mieli dziś świetną okazję, kształcić umysł, refleks i pamięć w zupełnie inny sposób, niż robią to na co dzień w szkole. Skorzystaliśmy z możliwości stworzonej przez pracowników Wojewódzkiej Biblioteki Pedagogicznej, dzięki którym uczniowie przenieśli się w świat gier … planszowych. Okazało się, że są równie ciekawe i emocjonujące jak gry komputerowe. Dodatkowym atutem było towarzystwo kolegów i koleżanek „w realu”, z którymi dobrze spędzić trochę czasu bez presji mijających sekund, limitów i innych ograniczeń. Chcemy więcej takich zajęć!
Ułatwienia dostępu