Wideolekcja
https://us04web.zoom.us/j/252696547?pwd=OTZNMUFSS256eldrVkN0RVJvejRYUT09
Meeting ID: 252 696 547
Password: 273578
Celem zajęć jest utrwalanie konstrukcji zdania w czasie przeszłym. Jako zadanie proszę dokończyć ćw.14 ze str.36, proszę napisać tekst na komputerze lub w zeszycie, wysłać dokument lub zdjęcie na adres:
alaogiela0105@gmali.com
Termin – 16.04 (czwartek)
Witajcie Moi Drodzy,
kolejny nowy temat dla przyszłych posiadaczy Karty Rowerowej:
MANEWRY NA DRODZE
Aby bezpiecznie uczestniczyć w ruchu drogowym musicie wiedzieć, jak prawidłowo zachowywać się w pewnych sytuacjach na drodze – jakie to są te typowe czynności?
I znowu proponuję krótki filmik https://www.youtube.com/watch?v=8vAmzV90ScY
jak również zapoznanie się z informacjami, jakie znajdziecie w podręczniku na str.48-51.
Teraz w zeszycie proszę napisać MANEWRY NA DRODZE, odpowiedzieć na pytania
i wysłać zdjęcie na smoczmaja@gmail.com
1. Wymień trzy sytuacje, w których rowerzysta włącza się do ruchu.
2. Jak nazywa się manewr „przejeżdżanie obok pojazdu, który porusza się w przeciwnym kierunku?
Termin wykonania ćwiczenia do 20 kwietnia!
Pozdrawiam Was serdecznie, życzę zdrowia
Maria Smoczyńska
Edukacja polonistyczna
Temat: Pisanki, kraszanki(Podręcznik: strona 68 zadanie 1-3, zeszyt- z podręcznika str.69 zadania 1 i 2, ćwiczenia strona 47 zadanie 1 i 2.)
Rozpoczniemy dzisiaj rozmowy na temat tradycji wielkanocnych. Przeczytaj wiersz „ Pisanki”. Odpowiedz na pytanie 1,2,3. Porozmawiaj z rodzicami na temat tradycji związanych z Wielkanocą obchodzonych w Twoim domu. W zeszycie napisz temat: Pisanki, kraszanki. 6.04. Przepisz ułożone zdania ze strony 69 zad 1, a dowiesz się czym różni się kraszanka od pisanki. Narysuj w zeszycie lub na kartce swoją pisankę. W ćwiczeniach wykonaj zadania 1i 2 na stronie 47. Uzupełnij zdania wyrazami opisującymi pisankę.
Edukacja plastyczna
Temat: Kształcenie sprawności manualnych oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej: zaginanie, wycinanie, rysowanie, naklejanie.
Zaprojektuj i wykonaj własnoręcznie kartkę wielkanocną. Zrób zdjęcie i wyślij ją komuś, kto jest Ci bliski. W czasie pracy możesz posłuchać piosenki „ Są takie Święta Wielkanocne” https://www.youtube.com/watch?v=No6K_yt4dCI (Do wysłania na 9.04)
Edukacja matematyczna
Temat: Wprowadzenie liczb 17,18. Dodawanie i odejmowanie do 10.(Ćwiczenia strona 30,31)
W ćwiczeniach na stronie 30 i 31 poćwicz pisownię liczb 17 , 18 i wykonaj zadania.
Witajcie Moi Drodzy,
kolejny nowy temat dla przyszłych posiadaczy Karty Rowerowej:
MANEWRY NA DRODZE
Aby bezpiecznie uczestniczyć w ruchu drogowym musicie wiedzieć, jak prawidłowo zachowywać się w pewnych sytuacjach na drodze – jakie to są te typowe czynności?
I znowu proponuję krótki filmik https://www.youtube.com/watch?v=8vAmzV90ScY
jak również zapoznanie się z informacjami, jakie znajdziecie w podręczniku na str.48-51.
Teraz w zeszycie proszę napisać MANEWRY NA DRODZE, odpowiedzieć na pytania
i wysłać zdjęcie na smoczmaja@gmail.com
1. Wymień trzy sytuacje, w których rowerzysta włącza się do ruchu.
2. Jak nazywa się manewr „przejeżdżanie obok pojazdu, który porusza się w przeciwnym kierunku?
Termin wykonania ćwiczenia do 21 kwietnia!
Pozdrawiam Was serdecznie, życzę zdrowia
Maria Smoczyńska
Kochani, na ten tydzień proponuję ćwiczenia w rytm zumby. Ten taniec poprawia krążenie, angażuje wszystkie mięśnie, poprawia nastrój. Dobrego tygodnia.
Bardzo proszę o zrealizowanie lekcji o zgrubieniach i zdrobnieniach.
Celem jest przypomnienie tego typu wyrazów, analiza za pomocą jakich formantów je tworzymy oraz jaka jest ich funkcja w teście.
T: Funkcja zdrobnienia i zgrubienia w w tekście.
Proszę przeczytać wiadomości z podręcznika ze stron 169 i 170.
Następnie wykonać w zeszycie zadania : 1a ze strony 169 oraz 3, 4, 5 ze strony 170.
Czas do środy.
Dzisiejszy temat jest w zakładce 2
Dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000
Zapraszam na wideo lekcję
Matematyka 5c
Wtorek godz. 10:10
https://us04web.zoom.us/j/717478006?pwd=TmMza0xmYjhoWHltVlV2TkFBdGlOZz09
Meeting ID: 717 478 006
Moi drodzy zaczął się Wielki Tydzień ,dzisiaj chciałabym abyście zapoznali się z wielkanocnymi zwyczajami i obrzędami-podręcznik str. 99,100.
Następnie wykonajcie zadania w ćwiczeniach ze strony 68 (2 zadanie mogą wykonać te osoby które chcą).Na koniec wykonajcie po 15 podskoków prawą i lewą nogą,20 przysiadów i 20 pajacyków. Powodzenia.
cel:uczeń zna wielkanocne zwyczaje i obrzędy.
Zaczynamy powtórkę wiadomości o zdaniu pojedynczym.
Proszę wpisać temat lekcji
T:Związek związkowi nierówny, tu poboczny, a tam główny.
A następnie zrealizować lekcję, która znajduje się pod linkiem:
https://epodreczniki.pl/a/zwiazek-zwiazkowi-nierowny-tu-poboczny-a-tam-glowny/DrGE2NOan
Proszę przeczytać informacje i wykonać ćwiczenia (oprócz 3.).
W razie trudności możecie zajrzeć do podręcznika (str.232-236)
Czas do środy.
Edukacja polonistyczna (przez 3 dni będziemy się zajmować zwyczajami wielkanocnymi)
Temat : Pisanki, kraszanki.
Celem zajęć będzie dziś przybliżenie dzieciom wielkanocnej tradycji malowania jajek.
Tekst do przeczytania dzieciom: Zwyczaj malowania jajek jest bardzo stary. W czasach pogańskich jajko było symbolem życia, przyrody budzącej się wiosną. Ludzie wierzyli, że jajko ozdabiane na Wielkanoc chroni przed złymi mocami. Gdy budowano nowy dom, zakopywano pod nim jajko, aby przynosiło pomyślność. Wierzono, że pisanka rzucona w ogień gasiła pożar, a umieszczona w oknie podczas burzy chroniła przed uderzeniem pioruna. Wkładano je do pierwszej kąpieli dziecka, żeby zdrowo się chowało. W czasie uroczystego śniadania wielkanocnego składamy sobie życzenia i dzielimy się święconym jajkiem, co ma zapewnić zdrowie i szczęście całej rodzinie.
Przeczytajcie wiersz na stronie 68 w podręczniku. Ustnie odpowiedzcie na pytanie 1, 2 i 3 pod wierszem. W zeszycie napiszcie lekcja, data, temat i przepiszcie ułożone zdania z rozsypanki na stronie 69 zadanie 1. Dowiecie się, czym się różnią kraszanki od pisanek. W ćwiczeniach uzupełnijcie stronę 47.
Edukacja matematyczna
Temat: Liczba 15.
Cel zajęć: Poznanie dwucyfrowej liczby 15. Nauka jej zapisu. W zeszycie, jak zwykle, narysujcie zbiór 15-elementowy (może dziś 15 kolorowych pisanek). Napiszcie 1 linię liczby 15, pod spodem liczby rosnąco od 0 do 15 i malejąco od 15 do 0. Niżej zapiszcie: 10+5=15 5+10=15 Pamiętajcie, że liczba 15 to 1 dziesiątka i 5 jedności. W ćwiczeniach do matematyki na stronie 28 w zadaniu 1 narysujcie 15 zielonych kropek, w zadaniu 3 na ilustracji wyszukajcie liczbę 15 i zapiszcie ją. Pokolorujcie pisankę na stronie 31 w zadaniu 6. Poszukajcie w domu rzeczy, których jest 15 i zapiszcie to w zeszycie np. W domu mam 15: kredek, książek, maskotek itp .
Edukacja plastyczna:
Cel- rozbudzanie kreatywności, rozwój sprawności manualnych. Narysujcie na całej kartce z bloku 1 dużą pisankę i ozdóbcie ją dowolną techniką (kredki, farby, pisaki, plastelina, koraliki, szmatki, cekiny, włóczka, przyprawy, makaron i inne).Prace wykonajcie na środę 8 kwietnia, pokażecie je na naszym spotkaniu wideo.
https://pracaplastyczna.pl/index.php/wielkanoc/320-kolorowe-pisanki
https://www.youtube.com/watch?v=XP7oAVsU7Ng
Wychowanie fizyczne:
Dziś nadal rozwijamy sprawność fizyczną, tym razem przez zabawy ruchowe z poduszkami.
https://www.youtube.com/watch?v=j4EiXelSTkI https://www.youtube.com/watch?v=5PcvTkMDK3A