Zapraszam na dzisiejsze wideospotkanie:
Martyna Chorab is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: 8b
Time: Apr 8, 2020 11:00 AM Warsaw
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/807740656?pwd=WHdyTHJFc3c3cy9wWWJPNW92aFdQZz09
Meeting ID: 807 740 656
Password: 4DpEcR
Dziś zumba, czyli taniec, aerobic i radość z ćwiczenia:-). Poprawia kondycję, krążenie, siłę mięśni, równowagę i gibkość. Link do ćwiczeń w dzienniku – zadania domowe. Spróbujcie!
Dzien dobry,
Prosze nauczyc sie na pamiec czasownikow nieregularnych (Base Form, Past Simple, Translation) ze str. 123 z ksiazki (zadanie jest na pierwsze zajecia online po swietach).
Dodatkowo prosze dokonczyc cw. 1 str. 51 z lekcji oraz zrobic cw. 2 str. 51 (cwiczenia) na srode po swietach.
Happy Easter:)
Przypominam o dzisiejszym spotkaniu o 16.00, przygotuj opis pisanki i jajko na twardo.
Edukacja polonistyczna
Temat: Mokry poniedziałek- (Podręcznik strona 73,74 zadanie 1,2 ustnie, w ćwiczeniach strona 49 zadanie 1 i 2, zeszyt, prace do wysłania)
Przybliżymy tradycję śmigusa- dyngusa, poznamy znaczenie tego pojęcia, nauczymy się sposobu zachowania w lany poniedziałek.
Przeczytaj samodzielnie tekst ze strony 73 „Śmigusowe czarowanie” lub poproś osobę dorosła o przeczytanie. Po uważnym wysłuchaniu odpowiedz na pytanie: Jaką niespodziankę przygotował Kacper dla taty? Przyjrzyj się uważnie historyjce obrazkowej i odpowiedz na pytania pod ilustracją.
Oblewanie wodą znajomych i krewnych w lany poniedziałek należy do tradycji wielkanocnych. Kiedy rozwiążesz krzyżówkę w ćwiczeniach na stronie 49 dowiesz się jak nazywano kiedyś lany poniedziałek. W krzyżówce wpisuj litery drukowane. Wykonaj również zadanie 2.
W zeszycie napisz temat: Na wielkanocnym stole 8.04. Pod spodem napisz lub narysuj jakie potrawy i ozdoby są przygotowywane w Twoim domu. (Pomoc, podręcznik strona 72)
Edukacja matematyczna
Temat: Utrwalamy liczby parzyste.(Ćwiczenia strona 34 zadania 5,6)
W ćwiczeniach na stronie 34 pokoloruj pola z liczbami parzystymi. Liczby 10, 12, 14,16,18 to liczby parzyste. Liczby 11,13,15,17 to liczby nieparzyste.
Wychowanie fizyczna
Temat: Ćwiczymy przy muzyce
Postarajcie się, aby poćwiczyć dziś w rytmie muzyki. Zumba dla dzieci (dla rodziców też :)) https://www.youtube.com/watch?v=iKeatJK181Q
Dla chętnych: ciche czytanie ze zrozumieniem ”Pisanki”
Przypominam o wysłaniu prac 9.04(kartka wielkanocna, opis własnej pisanki, rozwiązane zadania w ćwiczeniach do matematyki na stronie 32 , kalendarz pogody- matematyka strona 26)
Temat: Ciekawe techniki malowania
Obejrzyj filmik, w którym poznasz ciekawe techniki malowania.
Jestem ciekawa, która z nich najbardziej przypadnie Ci do gustu? Jeśli masz ochotę możesz pobawić się w domu i wypróbować którąś z poznanych technik. Niektórzy z Was, z pewnością stosowali już pokazane techniki 🙂 Miłej zabawy!
https://www.youtube.com/watch?v=-MJJM4ONdwE
UWAGA
Jeśli ktoś jeszcze nie przesłał mi pracy plastycznej MÓJ WYMARZONY DOM, bardzo proszę o przesłanie.
Lekcja online
Na lekcji ćwiczymy sprawność wypowiedzi w 1. i 3. osobie l. poj.
Do zobaczenia po Świętach. FROHE OSTERN!
Temat: Krzysztof Penderecki(1933-2020)- „Stabat Mater „, Pasjia wg Św. Łukasza
Krzysztof Penderecki ,jeden z najważniejszych polskich kompozytorów drugiej połowy XX wieku zdobył międzynarodowy rozgłos jako twórca awangardowy, kojarzony ze zjawiskiem nazywanym w świecie „polską szkołą kompozytorską XX wieku”. Potem tworzył muzykę będącą syntezą tradycji i nowoczesnych środków wyrazu.
Ukończył krakowską Państwową Wyższą Szkołę Muzyczną (obecnie Akademia Muzyczna), był również profesorem i rektorem Akademii Muzycznej w Krakowie. Zmarł po ciężkiej chorobie 29 marca 2020 roku
ZADANIE NA DZIŚ
1.Wpisz temat do zeszytu
2.Zamknij oczy, i wysłuchaj fragmentu(Stabat Mater) jednego z jego najsłynniejszych dzieł, „Pasji wg Św. Łukasza”. Postaraj się skupić całą swoja uwagę na słuchaniu.
Prawykonanie utworu miało miejsce w marcu 1966 roku w Niemczech. W Polsce utwór został wykonany po raz pierwszy 22 kwietnia 1966 roku w Filharmonii Krakowskiej przez Chór chłopięcy i mieszany Filharmonii Krakowskiej oraz Orkiestrę Filharmonii Krakowskiej pod dyrekcją Henryka Czyża.
https://www.youtube.com/watch?v=_5kleWCboDE
Po tej lekcji zapamiętaj , że Krzysztof Penderecki był jednym z najsłynniejszych kompozytorów II połowy XX wieku , dyrygentem i pedagogiem a jego życie i twórczość związana była z naszym miastem Krakowem.
Temat : Słuchamy fragmentu oratorium pt. „Mesjasz”Georga Friedricha Haendla(07.04.)
„Mesjasz” to oratorium skomponowane w 1741 roku przez Georga Friedricha Händla(również właściwa pisownia) Jest najpopularniejszą kompozycją tego kompozytora, a słynny chór „Hallelujah” z tego oratorium zalicza się do jego najbardziej rozpoznawalnych kompozycji.
ZADANIE NA DZIŚ
1.Wpisz temat do zeszytu
2.Posłuchaj fragmentu oratorium(„Hallelujah”) w wykonaniu The Mormon Tabernacle Choir. Słuchając zastanów się w jakim nastroju jest ten utwór? Za pomocą dowolnego przedmiotu(kredki, linijka, garnki;))wystukaj rytm utworu i stwórz własny akompaniament. Jeśli masz ochotę podzielić się ze mną swoją inwencją twórczą, czekam na e-maila:) Życzę świetnej zabawy!
https://www.youtube.com/watch?v=rMDRopXHfaY
UWAGA
Kto jeszcze nie przysłał mi zadania o fortepianie z zeszłego tygodnia, bardzo proszę o przesłanie.
Temat : Słuchamy fragmentu oratorium pt. „Mesjasz”Georga Friedricha Haendla(07.04.)
„Mesjasz” to oratorium skomponowane w 1741 roku przez Georga Friedricha Händla(również właściwa pisownia). Jest najpopularniejszą kompozycją tego kompozytora, a słynny chór „Hallelujah” z tego oratorium zalicza się do jego najbardziej rozpoznawalnych kompozycji.
ZADANIE NA DZIŚ
1.Wpisz temat do zeszytu
2.Posłuchaj fragmentu oratorium(„Hallelujah”) w wykonaniu The Mormon Tabernacle Choir. Słuchając zastanów się w jakim nastroju jest ten utwór? Za pomocą dowolnego przedmiotu(kredki, linijka, garnki;))wystukaj rytm utworu i stwórz własny akompaniament. Jeśli masz ochotę podzielić się ze mną swoją inwencją twórczą, czekam na e-maila:) Życzę świetnej zabawy!
https://www.youtube.com/watch?v=rMDRopXHfaY
UWAGA
Kto jeszcze nie przysłał mi zadania o fortepianie z zeszłego tygodnia, bardzo proszę o przesłanie.
Edukacja polonistyczna
Temat: Mokry poniedziałek.
Przybliżenie uczniom tradycji śmigusa-dyngusa. Zapoznanie z pisownią wyrazów z końcówką -ów.
W Wielkanocny Poniedziałek już od rana rozpoczynało się wielkie polewanie wodą. Zwyczaj nakazywał, aby każda panna na wsi była mokra. W miastach kawalerowie delikatnie skrapiali panny perfumami. Bardzo często zdarzało się jednak obfite lanie wodą z wiader, garnków czy sikawek. Można się było wykupić od polania, dając podarunki-ciasta, jajka, kiełbasy. Ten obyczaj zwano dyngusem. Tego samego dnia uderzano się (śmigano)gałązkami wierzby, przekazując sobie siłę życia odradzających się drzew. Ten zwyczaj nazwano śmigusem. Z czasem te dwa odrębne zwyczaje połączono w jeden, śmigus-dyngus.
Przeczytajcie opowiadanie w podręczniku na stronie 73 pt. „Śmigusowe czarowanie”. Odpowiedzcie ustnie na pytania w zadaniu 1 i 2 strona 74. Zachowajcie umiar w świąteczny poniedziałek.
W ćwiczeniach na stronie 49 rozwiążcie krzyżówkę. W zadaniu 2 zwróćcie uwagę, że w wyrazach kończących się na –ów piszemy ó. Przykłady: kotów, domów, Kraków, batonów, kolegów.
Edukacja matematyczna.
Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowych- obliczenia pieniężne.
W ćwiczeniach do matematyki rozwiążcie zadanie tekstowe na stronie 32. W podręczniku na stronie 72 zadanie 3-powiedz, ile pieniędzy jest w każdej ramce.
Przypominam o dzisiejszym spotkaniu, przynieście ze sobą wykonane pisanki.
Ułatwienia dostępu