Szkoła Podstawowa nr 36

Edukacja polonistyczna

Temat: Patykowa wina.(Podręcznik s.67, ćwiczenia s.45,46)

Dziś proszę zwrócić uwagę na płynne wypowiadanie się rozwiniętymi  zdaniami. Oglądnijcie historyjkę obrazkową na stronie 67 podręcznika. Opowiedzcie rodzicom, co się na niej dzieje, wymyślcie jej zakończenie. Oceńcie zachowanie chłopców, powiedzcie jak należałoby się zachować w takiej sytuacji. Zaproponujcie kilka zabaw, w które można bezpiecznie bawić się na podwórku.

W ćwiczeniach na stronie 45 odczytajcie sylaby, pokolorujcie piłkę. W zadaniu 2 napiszcie wyrazy wg wzoru, zwróćcie uwagę, że są to nazwy czynności. „nie” piszemy z nimi osobno. Wykonajcie też zadanie 3. Na stronie 46 uzupełnijcie wyrazy i krzyżówkę.

Edukacja matematyczna

Temat: Mierzenie objętości płynu-litr.(Podręcznik s.75 ustnie, ćwiczenia s.33 zad. 1,2,3)

Celem jest poznanie jednostki pojemności –litr i jej skrótu l ; Wykonajcie zadania z podręcznika na s.75 ustnie. Zadania z przelewaniem wody zrobimy w szkole. Jeżeli będzie taka możliwość możecie poeksperymentować w domu za zgodą rodziców. Warto sprawdzić ile szklanek wody mieści się w litrowej butelce, a ile w butelce o pojemności pół litra. W ćwiczeniach wykonaj zadania 1,2,3 na s. 33.  

Edukacja plastyczna

Narysuj ilustrację w której wykorzystasz jak najwięcej rzeczy w których nazwie występuje „ ó” wymienne, poznaliśmy ( podwórko, lód, wóz, wór, łódź, nóż, dziób, stół, dół, )Możesz wykorzystać również wyrazy z ó niewymiennym ( jaskółka, żółw, królewna, góra) Opowiesz nam o swojej pracy w czasie spotkania klasowego.(Do wysłania na 18.04)

Wychowanie fizyczne

Temat: Skaczemy, biegniemy

Ćwiczenia na dziś: https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA w celu rozruszania mięśni nóg, rąk i dobrego samopoczucia 🙂

Zapraszam na wideo lekcję w czwartek 16.04.2020r.

godz 10:10,  link zamieszczony w zakładce zadania domowe.

Do zobaczenia

Zapraszam na wideolekcję o godz. 10.00. Link w zadaniach domowych.

Dzień dobry.

Moi drodzy.
W ramach utrwalenia poprzedniej lekcji proszę przeczytać z podręcznika temat Wojny polsko-szwedzkie w XVII wieku (strona 96-100) i wykonać polecenia 1 i 2. Zadanie przesłałem Wam w Teamsach, gdzie macie możliwość edytowania go i odesłania mi już wykonanego. Konieczne jest więc zalogowanie się do Teamsa tym bardziej, że na poniedziałek 20 kwietnia zaplanowałem wideolekcje już w Teams.
Termin wykonania zadania: 20 kwietnia do godziny 9:00.
Link do zadania zamieszczam również tutaj i w e-dzienniku:
https://drive.google.com/open?id=1leSleBAVPOc3eQxBOCrdNBQ9ZBI6aGmj

Poćwiczymy rozpoznawanie rodzaju rzeczownika. Przeczytajcie wiadomości na str. 203 podręcznika (ramka) i spróbujcie wykonać ćw. 8. Sprawdzimy wszystko podczas wideolekcji w czwartek. Gdybyście czegoś nie rozumieli, to będę tłumaczyć.

Wideolekcja
Poznajemy czasowniki nieregularne – czytamy tekst o dniu Tiny.
Na zadanie – str.32/4 – uzupełnij tabelkę. Zadanie ustne – umieć opowiadać o swoim dniu. Termin – 22.04 (środa)

Dzień dobry.

Wczoraj, 14 kwietnia, miała miejsce symboliczna rocznica chrztu Polski.

Chrzest Polski nastąpił prawdopodobnie w 966 roku. Najpierw ochrzcił się władca Mieszko I, a następnie rozpoczął się proces chrystianizacji całej Polski. Przyjmuje się, że ten proces trwał do początku XIII wieku, a według niektórych źródeł nawet do XVII w. Na przełomie wieku X-XI rozpoczęto budowę kościelnej organizacji. Chrzest pierwszego z naszych władców nastąpił w Ostrowie Lednickim, Gnieźnie lub Poznaniu, ponieważ na terenach tych miast znaleziono baptysteria z II połowy X wieku (czyli budynki przeznaczone do obrzędu chrztu), co najprawdopodobniej świadczy o zaistniałej sytuacji.

Obejrzyjcie filmik, który Wam przesyłam, a następnie spróbujcie swoich sił w quizie dotyczącym chrztu Polski i księcia Mieszka I.

https://www.memorizer.pl/test/10510/chrzest-polski/     link do quizu.

Edukacja polonistyczna

Temat: Wspomnienia świąteczne.

Dziś opowiecie mi o tym, jak spędziliście święta wielkanocne. Powtórzymy i utrwalimy znajomość alfabetu, nauczycie się porządkować wyrazy w kolejności alfabetycznej.

Przygotujcie na dzisiejsze spotkanie wideo  w 2-3 zdaniach odpowiedź na pytania: Z kim i gdzie spędzaliście święta? W jaki sposób podtrzymaliście polskie tradycje wielkanocne?

Dla przypomnienia alfabetu  zaśpiewajcie piosenkę: https://www.youtube.com/watch?v=7jVFmqkN4YU

W zeszycie zapiszcie lekcja, data, temat: Utrwalanie znajomości alfabetu. Napiszcie wszystkie literki w kolejności alfabetycznej: A a, ą, B b, C c, Ć ć, D d, E e, ę, F f, G g, H h, I i, J j, K k, L l, Ł ł, M m, N n, ń, O o, Ó ó, P p, R r, S s, Ś ś, T t, U u, W w, Y y, Z z, Ź ź, Ż ż. Powtórzcie je z pamięci.

Wyrazy: jajko,  sól,  baranek, masło, koszyk,  ułóżcie w kolejności alfabetycznej (patrzcie na pierwszą literkę w wyrazie) i zapiszcie je w zeszycie.  Zastanówcie się, kiedy potrzebny jest alfabet?

Dla chętnych (alfabetyczne układanie wyrazów):    https://learningapps.org/view2354168

Edukacja matematyczna

Temat: Liczba 17.

Poznacie dziś liczbę 17 i jej zapis. W zeszycie napiszcie lekcja, data, temat. Jak zwykle proszę narysować zbiór (np. 17 kurczaczków), napisać całą linię liczby 17, poniżej rosnąco liczby od 0 do 17 i malejąco od 17 do 0. Pod spodem zapiszcie:  10+7=17   7+10=17. W ćwiczeniach do matematyki na stronie 30 napiszcie 17 i wykonajcie zadanie 1.

Proszę o przygotowanie kalendarza pogody na spotkanie dziś o godzinie 16.00.

Celem dzisiejszej lekcji jest poznanie nazw róznych produktów spozywczych oraz pogrupowanie ich według kategorii.
Meat – mięso
Vegetables- warzywa
Fruit – owoce
Other – inne
Wykonaj w zeszycie zadania zpodręcznika 1str 75 Nastepnie przeczytaj tekst z zad 3 str 75 i wykonaj zadanie 4.

dla utwalenia zagadnien gramatycznych przesyłam link z filmem dotyczacy konstrukcji there is , there are i wyrazeń „a”, „some”, „a lot of” https://www.youtube.com/watch?v=PE–koVpvbM&list=PLDee6s2yAuvuwPnbeI_RGelVg0iMsy8RS&index=14&t=0s

Dzisiaj nauczymy się nazw posiłkow .
Breakfast- śniadanie lunch – posiłek około 12.00
dinner- obiad snack – przekąska tea- podwieczorek
Wykonaj zadanie 1 i 2 str 54 w zeszycie ćwiczeń i napisz nazwy właściwych posiłkow.