Proszę o wykonanie do wtorku (17.03.20) następującej pracy.
W podręczniku należy zapoznać się z materiałem ze stron 163-165 i – w marę możliwości wykonać do zeszytu zadania: 2,3,4,5 str 164 oraz 8 str. 165 i 9 str. 166.
Z kserokopii, którą rozdawałam w środę proszę zrobić zadania nr 1 i 2.
Zgodnie z zaleceniami, aby nie realizować nowych treści, wycofuję zadanie zapowiedziane na lekcji 11.03 dotyczące tematu „Różnorodność biologiczna”.
Proszę o powtórzenie wiadomości z lekcji: czym jest ekosystem oraz zależności pokarmowe w ekosystemie. Można skorzystać ze stron:
https://epodreczniki.pl/a/zaleznosci-pokarmowe-w-ekosystemie/D8y1yJaSy
https://epodreczniki.pl/a/funkcjonowanie-ekosystemu/DqaYvNGGe
termin 18.03
W ramach powtórzenia wiadomości, proszę wypełnić kartę ćwiczeniową, którą rozdałam: budowa i rozmnażanie gadów.
termin 19.03
Można korzystać z e podręcznika:
https://epodreczniki.pl/a/gady—mistrzowie-przetrwania-w-suchym-srodowisku/D1C7YooNc
Przypominam też o czekającej nas kartkówce „ryby, płazy”
https://epodreczniki.pl/a/ryby—zwierzeta-wodne/D18acOSzl
https://epodreczniki.pl/a/plazy—zwierzeta-wodno-ladowe/DbCyM1YnM
A dla chętnych: proponuję „seans filmowy”:
pod tym linkiem znajduje się film Biologia klasa 6 – umieszczona cała dawna kaseta z filmami edukacyjnymi do szkoły podstawowej:
w 51 minucie zaczyna się film – nasze gady i płazy (pełna wersja – pamiętacie, że mówiłam o czynie społecznym przenoszenia żab przez dzieci? :). Następnie kolejno:
1.10 zaskroniec
1.22 dlaczego chronimy ropuchę?
1.28 jaszczurka zwinka – pokazane odrzucanie ogona!
1.37 ryby naszych wód
W ramach powtórzenia wiadomości, proszę wypełnić kartę ćwiczeniową, którą rozdałam: budowa i rozmnażanie gadów.
Do utrwalania wiadomości można skorzystać z e-podręcznika:
https://epodreczniki.pl/a/gady—mistrzowie-przetrwania-w-suchym-srodowisku/D1C7YooNc
termin 17.03
Zgodnie z zaleceniami nie realizowania nowych treści, wycofuję zadanie dotyczące
budowy oka.
W ramach powtórzenia przed kartkówką z układu nerwowego proszę wykonać ćwiczenia 2- 6 str. 89
Do powtórki polecam także:
https://epodreczniki.pl/a/uklad-nerwowy/D7nf5jx0A
https://epodreczniki.pl/a/czynnosci-osrodkowego-ukladu-nerwowego/DyIidwFvA
termin 17.03
Proszę o pwtórzenie wiadości przed kartkówką dotyczące korzenia. Można skorzystać z e podręczników:
https://epodreczniki.pl/a/korzen/D1GlMzazb
Punkty 1,2,3,5 (przypominam, że przekrój przez korzeń jest tylko dla chętnych uczniów). Na końcu tematu znajdują się zadania – 6 interaktywnych ćwiczeń.
Termin 17.03
Hello my dear students!
Wszystkie zadania będą pojawiały się na padlecie waszej klasy. https://padlet.com/karina_gorczynska/ang
Zadanie 1: Przeczytaj 1 rozdział opowiadania „Peter Pan”. Zagraj w Quizlet, w którym poznasz znaczenie nowych słówek. Następnie rozwiąż kahoot, w którym odpowiesz na pytania dotyczące znajomości tekstu i słówek.
Czas wykonania zadania: do 17 marca (wtorek). Po tym czasie kahoot zamknie się. Pamiętajcie aby użyć swojego imienia i nazwiska jako nickname, a nie żadnych wymyślonych nazw.
We wtorek oczekujcie nowego zadania.
Powodzenia 🙂
Proszę przeczytać temat 4 „Ludność Ameryki” z działu 3 oraz zrobić w zeszycie ćwiczeń zadania na str. 57 – 59. Termin wykonania zadania upływa 19.03.2020. Miłej i owocnej pracy. 🙂
Hello my dear students!
Wszystkie zadania będą pojawiały się na padlecie waszej klasy. https://padlet.com/karinagorczynska2/klasa5
Zadanie 1: Przeczytaj 1 rozdział opowiadania „Peter Pan”. Zagraj w Quizlet, w którym poznasz znaczenie nowych słówek. Następnie rozwiąż kahoot, w którym odpowiesz na pytania dotyczące znajomości tekstu i słówek.
Czas wykonania zadania: do 17 marca (wtorek). Po tym czasie kahoot zamknie się. Pamiętajcie aby użyć swojego imienia i nazwiska jako nickname, a nie żadnych wymyślonych nazw.
We wtorek oczekujcie nowego zadania.
Powodzenia 🙂
EDIT: Na padlecie pojawiły się gry z Present Simple i Continuous. Proszę poćwiczyć 🙂
Hello my dear students!
Wszystkie zadania będą pojawiały się na padlecie waszej klasy. https://padlet.com/karina_gorczynska/4
Zadanie 1: Przeczytaj 1 rozdział opowiadania „Peter Pan”. Zagraj w Quizlet, w którym poznasz znaczenie nowych słówek. Następnie rozwiąż kahoot, w którym odpowiesz na pytania dotyczące znajomości tekstu i słówek.
Czas wykonania zadania: do 17 marca (wtorek). Po tym czasie kahoot zamknie się. Pamiętajcie aby użyć swojego imienia i nazwiska jako nickname, a nie żadnych wymyślonych nazw.
We wtorek oczekujcie nowego zadania.
Powodzenia 🙂
Ułatwienia dostępu