Szkoła Podstawowa nr 36

Nasza Szkoła przyłączyła się w tym roku do akcji organizowanej przez Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. Akcja ta miała na celu upamiętnienie 82. rocznicy Powstania w Getcie Warszawskim. Muzeum przygotowało bardzo ciekawe materiały edukacyjne, z których skorzystały klasy, zarówno starsze jak i młodsze. Były to filmy, słuchowiska, opowiadania w formie komiksu, a także materiały na wystawę plakatów.
Słuchowiska i filmy szczerze zainteresowały młodzież i dzieci, gdyż opowiadały niejednokrotnie historię ich rówieśników, którzy w tych ciężkich czasach wykazali się odwagą, a nawet ratowali innych.

13.marca klasa 5b obejrzała spektakl teatru Groteska pt. „12 prac Heraklesa”. Uczniowie przenieśli się w czasy, gdy działy się rzeczy niebywałe! Atlas dźwigał na swych barkach Cały Świat, Cerber pilnował wejścia do Hadesu, Hesperydy strzegły Złotych Jabłek, zaś Herakles wziął Byka Kreteńskiego za rogi, a następnie łeb urwał Hydrze. Autorzy przedstawienia  dopełnili dzieła, łącząc wydarzenia mitologiczne z elementami teatru antycznego, ruchomym obrazem oraz muzyką współczesną. Użyto również ciekawych efektów dźwiękowych i iluminacyjnych, co zachwyciło widzów. Gorąco polecamy tę sztukę, tym bardziej, że pokazuje prawie „na żywo” to, czego uczyliśmy się w szkole na lekcjach historii i języka polskiego.

Klasa 5b wybrała się dziś na wycieczkę do Wieliczki, by wziąć udział w podchodach muzealnych 135 metrów pod ziemią, w kopalni soli. Odbywało się to w ramach Regionalnej Edukacji Muzealnej i Regionalnej zorganizowanej przez Muzeum Żup Solnych i było bardzo interesujące. Nie tylko poznaliśmy fascynującą trasę edukacyjną, ale również rozwiązywaliśmy po drodze liczne zagadki, które ukryte były w różnych zakamarkach na trasie. Bez obaw! Nad wszystkim czuwał przewodnik, który pilnował, by wszystko szło zgodnie z planem. Dowiedzieliśmy się, skąd nazwa Wieliczka, co to „bałwan solny” i jak wyglądało życie i praca w Wieliczce 400 lat temu.

W drugiej części wyprawy przenieśliśmy się do Zamku Żupnego, gdzie mieliśmy jeszcze zajęcia o kolekcjonerstwie. Na najbliższej godzinie wychowawczej będziemy sami prezentować swoje kolekcje!

Uczniowie klasy 4b mieli dziś świetną okazję, kształcić umysł, refleks i pamięć w zupełnie inny sposób, niż robią to na co dzień w szkole. Skorzystaliśmy z możliwości stworzonej przez pracowników Wojewódzkiej Biblioteki Pedagogicznej, dzięki którym uczniowie przenieśli się w świat gier … planszowych. Okazało się, że są równie ciekawe i emocjonujące jak gry komputerowe. Dodatkowym atutem było towarzystwo kolegów i koleżanek „w realu”, z którymi dobrze spędzić trochę czasu bez presji mijających sekund, limitów i innych ograniczeń. Chcemy więcej takich zajęć!

W tegorocznej akcji „Zima w Szkole” dzieciaki mają okazję do aktywnego spędzenia czasu podczas licznych wyjść, warsztatów i zajęć zorganizowanych przez wychowawców. Odwiedziły już Centrum Edukacji Ekologicznej „Symbioza”, Muzeum Techniki, Grupę Aktywni oraz kino Mikro. Podczas warsztatów dzieci poznały zabawy z 7 kontynentów, a dziś biorą udział w zajęciach „Ciżma i dratwa”. W szkole korzystają z sali gimnastycznej, a zmęczeni odpoczywają w nowo urządzonych szkolnych kącikach relaksu. Odbyły się też rozgrywki w ping-ponga. W świetlicy podczas zajęć plastycznych, technicznych i muzycznych powstają urocze dzieła sztuki. Podczas, gdy jedni realizują się w sztuce, inni korzystają z zasobów szkoły i bawią się w Laboratorium Przyszłości. Szkoda, że czas tak szybko mija i wkrótce koniec ferii!

Galeria1

Galeria 2

Wodny Manifest to wydarzenie zorganizowane przez Miejskie Wodociągi, na które została zaproszona klasa 4b. Dowiedzieliśmy się tam wielu ciekawych rzeczy na temat deficytu wody pitnej na świecie, sposobów jej oszczędzania, utylizacji ścieków i istniejących możliwości własnego udziału w ochronie środowiska. Zajęcia odbywały się w ogromnych salach  i pięknych dekoracjach. Sami byliśmy „żywymi obrazami” a towarzyszyli nam Zośka i Olek, aktorzy, którzy w sposób łatwy i przyjemny przedstawiali nam różne zagadnienia związane z wodą i jej rolą w życiu codziennym. Jako młode pokolenie będziemy współdecydowali o wielu ważnych sprawach w przyszłości i dlatego już dziś chcemy dawać dobry przykład zachowań proekologicznych.

W dniu 8.11 klasa 4b wybrała się szukać odpowiedzi na pytania dotyczące świata legend. W „Teatrze Legend” znaleźliśmy odpowiedzi na nurtujące nas pytania. Dowiedzieliśmy się, skąd w legendach wzięły się syreny, potwory morskie, smoki i olbrzymy. Poznaliśmy też początki teatru, a potem sami próbowaliśmy sztuki aktorskiej. Od poniedziałku zapraszamy do naszej klasy ( sala 20) na wystawę  prac plastycznych, które powstały podczas warsztatów.

W ramach projektu tworzonego na lekcjach języka niemieckiego, będącego częścią współpracy ze szkołą austriacką, klasa 8c wypracowała plan pobytu w Krakowie dla swoich rówieśników z Wiednia. Aby sprawdzić, jak to funkcjonuje w praktyce, sami ruszyliśmy na Krakowski Rynek. Testowaliśmy, ile czasu zajmie trasa, gdzie będzie można się posilić i ile pieniędzy trzeba wydać. Oczami turysty patrzyliśmy na dobrze nam znane obiekty: Kościół Mariacki, Kościół Św. Wojciecha, Sukiennice, Ratusz. Weszliśmy też obejrzeć odnowiony ostatnio ołtarz Wita Stwosza i podziwiać piękno wnętrza Kościoła Mariackiego. Chcemy zapamiętać charakter wystroju naszej bazyliki, którą porównywać będziemy wkrótce z Katedrą Św. Stefana w Wiedniu.

Zwiedziliśmy też Galerię Sztuki w Sukiennicach, po której czterech salach towarzyszył nam Pudelek Krakowski. Co to takiego? To niezwykły przewodnik, dzięki któremu sami odszukiwaliśmy dzieła sztuki „ukryte” wśród artykułów i doniesień tego pisemka. Zawarte w nim qr cody, które należało zeskanować otwierały inny wymiar oglądanej ekspozycji i sprawiały, że zwiedzanie stało się dobrą zabawą!

Informujemy i przypominamy, że język niemiecki jest w klasach IV – VI przedmiotem obowiązkowym, ale dodatkowym. W związku z tym podręcznik i ćwiczenia należy kupić we własnym zakresie. Podręcznik wraz z ćwiczeniami, który obowiązuje w naszej szkole to „Wir smart”.

Klasa 4 – wir smart 1 – podręcznik + ćwiczenia rozszerzone

klasa 5 – wir smart 2 – podręcznik + ćwiczenia rozszerzone

klasa 6 – wir smart 3 – podręcznik + ćwiczenia rozszerzone

Mając na uwadze lata poprzednie proponujemy Państwu zakupić w/w podręczniki jeszcze w czerwcu.

W ramach dzisiejszych zadań proszę przygotować (pisemnie) parę zdań na temat: Co robiłem/Czego nie robiłem podczas świątecznej przerwy. Chodzi oczywiście o czas przeszły. I proszę skoncentrujcie swoje wysiłki na zwykłych zdaniach, bez pomocy tłumacza, którą dopuściłam w pracach na temat filmu. W przyszłym tygodniu planuję spotkanie z Wami „na żywo” – środa, 21.04 godz. 11.00. Link do spotkania pojawi się w teams.