HISTORIA. ĆWICZENIA Z MAPĄ.

01.04.2020  |  Piotr Knaga

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE – ĆWICZENIA Z MAPĄ
Przesyłam Wam link do mapy Afryka w XIX wieku.
https://drive.google.com/open?id=14LLXkd1WNGSaNIBseyraK7rdGBZMLWmE
Spróbujcie odpowiedzieć na poniższe pytania:
1. Wymień państwa europejskie, które posiadały kolonie w Afryce?
2. Podaj nazwy kolonii: brytyjskich, francuskich, niemieckich, włoskich?
3. Jak nazywały się niezależne republiki burskie?
Pozdrawiam.


HISTORIA. ĆWICZENIA Z MAPĄ.

01.04.2020  |  Piotr Knaga

ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE – ĆWICZENIA Z MAPĄ
Przesyłam Wam link do mapy Rzeczypospolita w XVII wieku.
https://drive.google.com/open?id=1CzcAP_0CILRx0kyJpIHH5XlVBDOwWs9t
Spróbujcie odpowiedzieć na poniższe pytania:
1. Wymień państwa, z którymi Rzeczpospolita prowadziła wojny w XVII wieku?
2. Wskaż miejsca ważniejszych bitew i bitew morskich?
3. Wskaż miejsca zawarcia ważniejszych pokojów, traktatów.
Pozdrawiam.


HISTORIA. WOJNY POLSKO-SZWEDZKIE W XVII WIEKU.

01.04.2020  |  Piotr Knaga

Dzień dobry.

Na początek chciałbym Was zaprosić na wideolekcje w poniedziałek 6 kwietnia od godziny 9tej do 9:45.

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/326451566?pwd=M1dHWWdpQUg3M1h2cFRkUTN2Y2tLQT09

Meeting ID: 326 451 566
Password: 012753

Moi Drodzy tymczasem przechodzimy do kolejnego tematu związanego z wojnami Rzeczypospolitej w XVII wieku. Zaczynamy od Szwecji.

W związku z tym chciałbym żebyście przeczytali temat Wojny polsko-szwedzkie w XVII wieku, ale na razie tylko Przyczyny wojen ze Szwecją i Walka o Inflanty – strony 96-97. („Potop szwedzki” będziemy omawiać w poniedziałek na wideolekcji). Po przeczytaniu udzielcie odpowiedzi na pytania 1 i 2 ze strony 100. Dla tych z Was, którzy nie mają w domu podręcznika przesyłam link do wersji elektronicznej:  https://drive.google.com/open?id=11jz5mvgzTe2_dEt4PZxJSUMrK-BxKQTs

Przesyłam również linki do prezentacji. Treść slajdów wpisujecie w zeszycie i później udzielacie odpowiedzi na te dwa pytania: https://drive.google.com/open?id=1zTnr_UQOZpicuiSuyyW6FDzKDaPKAQQu

Postarajcie się wykonać te zadania do poniedziałku tak żebyśmy na wideolekcji już mogli o tym porozmawiać.

Dołączam dwa filmiki, które uzupełnią Waszą wiedzę w tym temacie:


HISTORIA. HUSARIA – NAJGROŹNIEJSZA JAZDA NOWOŻYTNEJ EUROPY.

01.04.2020  |  Piotr Knaga

Dzień dobry.

W wolnej chwili polecam film do obejrzenia. Husaria była wyjątkową jazdą w nowożytnym świecie. Dzięki niej Rzeczpospolita niejednokrotnie wychodziła zwycięsko z ciężkich wojen z sąsiadami. Husaria nie raz pokazywała także, że przewaga liczebna na polu walki nie ma znaczenia. Była jak „czołg” na XVII i XVIII wiecznych polach bitew. Warto więc dowiedzieć się o niej coś więcej.

Jeżeli macie chwilkę czasu można wykonać dodatkową pracę związaną z husarią. Napisać, narysować, namalować, stworzyć prezentację – dowolnie.

Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=sOJndPlgX0A&t=2s

Pozdrawiam,

Piotr Knaga.


HISTORIA. EKSPANSJA KOLONIALNA.

01.04.2020  |  Piotr Knaga

Dzień dobry.

Moi drodzy przechodzimy do kolejnego tematu. Będzie nim tym razem ekspansja kolonialna państw europejskich na inne kontynenty w XIX i na początku XX wieku. Im więcej dane państwo posiadało kolonii czyli ziem po za swoim krajem tym większe było jego bogactwo, siła i prestiż. Powodowało to rywalizację między państwami europejskimi, kto będzie miał więcej kolonii, a to z kolei generowało konflikty między nimi. Trzeba również pamiętać, że zajmowanie nowych ziem często odbywało się bardzo brutalnie.

Przeczytajcie rozdział z podręcznika „Ekspansja kolonialna” (str. 79-85). Jeśli ktoś nie ma podręcznika przesyłam link do wersji elektronicznej: https://drive.google.com/open?id=17clxA6-DJZrTocjfNel16_CvlSBi_8O0    i udzielcie odpowiedzi na pytanie: Wyjaśnij, co oznaczało stwierdzenie, że nad koroną Brytyjską nie zachodzi słońce. Uzasadnij prawdziwość tego stwierdzenia.  Odpowiedzi przesyłajcie na mejla do 8 kwietnia (środa).

Pozdrawiam.

 

 


HISTORIA. OBRONA WESTERPLATTE.

31.03.2020  |  Piotr Knaga

Dzień dobry.

Jakiś czas temu oglądaliśmy fragment filmu o obronie Westerplatte, konkretnie „Tajemnica Westerplatte”.
Moja propozycja. Jeśli dacie radę dokończcie go oglądać (ipla – tam jest na pewno).
Przesyłam też link do filmu, troszkę starszego od nas, ale warto obejrzeć:
https://www.cda.pl/video/134755709

Moi drodzy macie zadanie do piątku 3 kwietnia, ale spokojnie jest jeszcze kilka dni, a nawet jeżeli ktoś przyśle zadnie później to też nic się nie stanie.

Pozdrawiam serdecznie,
Piotr Knaga.


HISTORIA. HUSARIA – NAJGROŹNIEJSZA JAZDA NOWOŻYTNEJ EUROPY.

31.03.2020  |  Piotr Knaga

Dzień dobry.

W wolnej chwili polecam film do obejrzenia. Husaria była wyjątkową jazdą w nowożytnym świecie. Dzięki niej Rzeczpospolita niejednokrotnie wychodziła zwycięsko z ciężkich wojen z sąsiadami. Husaria nie raz pokazywała także, że przewaga liczebna na polu walki nie ma znaczenia. Była jak „czołg” na XVII i XVIII wiecznych polach bitew. Warto więc dowiedzieć się o niej coś więcej.

Jeżeli macie chwilkę czasu można wykonać dodatkową pracę związaną z husarią. Napisać, narysować, namalować, stworzyć prezentację – dowolnie.

Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=sOJndPlgX0A&t=2s

Pozdrawiam,

Piotr Knaga.


HISTORIA. HUSARIA – NAJGROŹNIEJSZA JAZDA NOWOŻYTNEJ EUROPY.

31.03.2020  |  Piotr Knaga

Dzień dobry.

W wolnej chwili polecam film do obejrzenia. Husaria była wyjątkową jazdą w nowożytnym świecie. Dzięki niej Rzeczpospolita niejednokrotnie wychodziła zwycięsko z ciężkich wojen z sąsiadami. Husaria nie raz pokazywała także, że przewaga liczebna na polu walki nie ma znaczenia. Była jak „czołg” na XVII i XVIII wiecznych polach bitew. Warto więc dowiedzieć się o niej coś więcej.

Jeżeli macie chwilkę czasu można wykonać dodatkową pracę związaną z husarią. Napisać, narysować, namalować, stworzyć prezentację – dowolnie.

Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=sOJndPlgX0A&t=2s

Pozdrawiam,

Piotr Knaga.


HISTORIA. KAROL MARKS – DROGA DO KOMUNIZMU.

30.03.2020  |  Piotr Knaga

Dzień dobry

Mam nadzieję, że zadanie o życiu politycznym na przełomie XIX i XX wieku nie stworzyło Wam problemów. Jeżeli ktoś chce może mi je już teraz wysłać (formie zdjęcia lub skanu) na adres piotr.kn85@onet.pl    W przypadku innych pytań również piszcie na ten adres.

Zadanie dla chętnych.
Przedstaw sylwetkę Karola Marksa i Fryderyka Engelsa i ich wpływ na rozwój socjalizmu i komunizmu. Ci dwaj panowie wywarli ogromny wpływ na życie polityczne XIX i XX wieku. Niestety narodziny komunizmu i jego adaptacja w Rosji nie przyniosły nic dobrego – dyktaturę  bolszewików i tyranię Lenina, a później Stalina.  Prace nadsyłajcie do końca następnego tygodnia, czyli do 5 kwietnia (niedziela). Wykonanie pozostawiam Wam.  Filmik, który może się przydać:
https://www.youtube.com/watch?v=xUxB9bdTT70&t=2221s (nie wiem dlaczego film włącza się od połowy, więc trzeba go przesunąć do początku)

Pozdrawiam,
Piotr Knaga


HISTORIA. HUSARIA-NAJGROŹNIEJSZA JAZDA NOWOŻYTNEJ EUROPY.

30.03.2020  |  Piotr Knaga

Dzień dobry.

W wolnej chwili polecam film do obejrzenia. Husaria była wyjątkową jazdą w nowożytnym świecie. Dzięki niej Rzeczpospolita niejednokrotnie wychodziła zwycięsko z ciężkich wojen z sąsiadami. Husaria nie raz pokazywała także, że przewaga liczebna na polu walki nie ma znaczenia. Była jak „czołg” na XVII i XVIII wiecznych polach bitew. Warto więc dowiedzieć się o niej coś więcej.

Jeżeli macie chwilkę czasu można wykonać dodatkową pracę związaną z husarią. Napisać, narysować, namalować, stworzyć prezentację – dowolnie.

Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=sOJndPlgX0A&t=2s

Pozdrawiam,

Piotr Knaga.


1 2 3 4 5 6

Ułatwienia dostępu