J. polski
Bardzo proszę o przeczytanie na jutrzejsze spotkanie teskstu z podręcznika „Która to Malala?”, który znajduje się na stronach 292-294.
Bardzo proszę o przeczytanie na jutrzejsze spotkanie teskstu z podręcznika „Która to Malala?”, który znajduje się na stronach 292-294.
Bardzo proszę o przeczytanie na piątkową lekcję dwóch tekstów.
Pierwszy to „Pierwsza Przygoda Okrągłego Stołu” (podr. str. 228-230).
Drugi to „Okrągły Stół” (podr. str. 287-288).
Bardzo proszę – w ramach przygotowania do jutrzejszej lekcji – o przypomnienie sobie historii o wieży Babel oraz czego jest symbolem.
W ramach utrwalenia materiału poznanego przed Świętami (rodzaje podmiotów) proszę o wykonanie z ćwiczeń zadań, które znajdują się na stronach 77-79 (ćw. od 1 do 6).
Czas do piątku.
Zapraszam na wideolekcję na godz. 10.00.
Informacje o dostępie znajdują się w dzienniku.
Dzisiaj proszę o zrobienie kilku ćwiczeń utrwalających materiał poznany wczoraj na lekcji.
Zadania są w „Ćwiczeniach”: str. 49 ćw.1, str. 50 ćw. 2, str. 51 ćw. 7 i str. 52 ćw. 8.
Zapraszam na wideolekcję na godz. 12.00.
Informacje o dostępie w dzienniku.
Zapraszam na wideolekcję na godz. 11.
Informacje dotyczące dostępu w dzienniku.
Zapraszam na wideolekcję na godz. 10.
Informacje o możliwości dostępu w dzienniku.
Przypominam o krótkim zadaniu, które zadałam wczoraj na lekcji jako podsumowanie tego, o czym rozmawialiśmy.
Jak myślisz, dlaczego powstawały pieśni partyzanckie? Podaj minimum jedną propozycję.
Ułatwienia dostępu