Szkoła Podstawowa nr 36

Edukacja polonistyczna:

Ze świata motyli przenosimy się w środowisko wodne. Będziecie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat ryb. Poznacie ich budowę i różnorodność gatunków. Zapoznacie się też z legendą o rybie, która widnieje w herbie Mikołajek.

Wielu rzeczy dowiecie się na naszym spotkaniu online, ale zanim do niego dojdzie:

– oglądnijcie prezentację https://slideplayer.pl/slide/803861/ (strony prezentacji musicie przewijać sami)

– przeczytajcie legendę  o Sielawowym Królu z podręcznika (str. 96-97)

– uzupełnij zadania w ćwiczeniach ze str.50

Edukacja plastyczna:

Wykonaj pracę plastyczną „Podwodny świat”. Wszystkie elementy pracy wytnij z kolorowego papieru i przyklej na niebieskiej kartce.

Edukacja matematyczna:

Rozwiąż zadania z ćwiczeń ( str. 59- 60)

W zeszycie po zapisaniu lekcji i daty rozwiąż zadanie 2 ze str. 98

Napisz 2 działania i dwie odpowiedzi.

Powodzenia!

Hello pupils,

17.04.20  Topic : The picnic.

Dzisiaj poproszę was o utrwalenie poznanych przed Świętami słówek. W tym celu zróbcie

zad.1 i 2 ze str.53 z książki ćwiczeń. Przypominam, iż kolejna nasza lekcja odbędzie się w poniedziałek-on-line  , informacje i link znajdziecie w poniedziałek rano na platformie Teams.

Good luck😊

Hello students,

proszę utrwalić poznane na on-line lekcji zagadnienia . W związku z tym wykonajcie zad.1 oraz 2 ze str.55 ,które znajdują się w książce ćwiczeń.Sprawdzę ich wykonanie w poniedziałek na on-line lekcji.

J.Z.

Hello students,

zapraszam na wideolkcję o godz.11:00 , link znajdziecie w e-dzienniku w zakładce zadanie domowe.

J.Z.

Hello students,

zapraszam na wideolekcję o godz.10:00 , link znajdziecie w e-dzienniku w zakładce zadanie domowe.

J.Z.

W ramach dzisiejszych zadań proszę przygotować (pisemnie) parę zdań na temat: Co robiłem/Czego nie robiłem podczas świątecznej przerwy. Chodzi oczywiście o czas przeszły. I proszę skoncentrujcie swoje wysiłki na zwykłych zdaniach, bez pomocy tłumacza, którą dopuściłam w pracach na temat filmu. W przyszłym tygodniu planuję spotkanie z Wami „na żywo” – środa, 21.04 godz. 11.00. Link do spotkania pojawi się w teams.

Przygotujcie na najbliższą lekcję kilka zdań w czasie pzreszłym o tym, co robiliście podczas przerwy świątecznej. Skorzystajcie z treści zrobionych ćwiczeń, tych, które przysłaliście do mnie. Zapraszam w poniedziałek na lekcję online o godz.9.00

Przygotujcie na najbliższą lekcję kilka zdań w czasie pzreszłym o tym, co robiliście podczas przerwy świątecznej. Skorzystajcie z treści zrobionych ćwiczeń, tych, które przysłaliście do mnie. Zapraszam we wtorek na lekcję online o godz.9.00

Zgodnie z wcześniejszą zapowiedzią od poniedziałku 20.04.2020 r. nauczanie zdalne w naszej szkole będzie się odbywać na platformie Microsoft Teams.

Bardzo proszę wszystkich uczniów, którzy jeszcze tego nie zrobili, o zalogowanie się do usługi do piątku, a najpóźniej do niedzieli.

Aby znaleźć dane do logowania w dzienniku elektronicznym należy na pierwszej stronie (tej, która pojawia się po zalogowaniu) kliknąć w kafelek „Uczeń nowość”

I dalej w witrynie uczeń/rodzic w zakładkę „Dostęp Office365”

Logować należy się na stronie: https://www.office.com/?omkt=pl-pl

Nie zakładamy nowego konta, bo każdy uczeń już ma takie założone.

Dzisiaj  poznamy technikę i etapy tworzenia naczyń glinianych, utrwalimy pisownię wyrazów  z trudnościami ortograficznymi – rz, doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania oraz mnożenia i dzielenia.

1. Przeczytaj tekst Doroty Jareckiej o garncarstwie s. 97, 98(podręcznik)
2. Zapisz w zeszycie do j. polskiego etapy powstawania glinianych naczyń.

Temat: Garncarstwo.

Uporządkuj etapy powstawania naczyń oraz podziel na zdania.

Odstawienie naczyń do wysuszenia, wydobycie gliny i pozostawienie jej do przemarznięcia,  dokładne wyrobienie gliny, aż do uzyskania odpowiedniej plastyczności, oczyszczenie jej z kamieni i korzeni, wypalenie ich w specjalnym piecu w bardzo wysokiej temperaturze, toczenie naczyń na kole garncarskim i modelowanie określonych kształtów.

3. Wykonaj ćwiczenie 1 s. 67- rozwiąż test, po zapisaniu definicji wyjaśniającej słowo etnograf, powiedz je swoimi słowami.

UTRWALENIE WIEDZY  https://learningapps.org/view7057254

4. Przypomnij zasadę pisowni rz w rzeczownikach oznaczających zawody i końcówkach -arz, -erz.(podręcznik s.98) https://learningapps.org/view1139685,

https://learningapps.org/view1788226,

5. Teraz trochę ruchu – https://youtu.be/N5gX–B1jIc
6. Ułóż i zapisz w zeszycie do j. polskiego jak najwięcej wyrazów, które składają się  z liter wyrazu GARNCARSTWO, np. car, ….
7. Wykonaj ćwiczenia z matematyki ze s. 55, 56

MIŁEGO WEEKENDU!