Dziś zadanie praktyczne .Wykonaj prosze swoja zdrową kanapke. Zrób zdjęcie i dodaj opis z czego sie składa.Zadanie wykonaj wykorzystując czasownik miec – have got oraz nazwy produktów żywnosciowych z unit 6. Możesz się zainspirować zadaniem 4 str 54 w ćwiczeniach. Zadanie wykonaj dp poniedziałku 20.04.2020 i odeslij na mail. To będzie ostatnie zadanie odsyłane na pocztę, potem już pracujemy na teams.
Moi kochani. Dziś chcę wam przedstawić fantastyczny wiersz autorstwa Małgorzaty Horwat – uczennicy klasy 6d. Nadesłany przez Gosię wiersz jest odpowiedzią na dwa pierwsze wersy które przedstawiłam wam dwa tygodnie temu na stronie internetowej naszej szkoły. Małgosiu jesteś wspaniała! Serdecznie dziękuję za poświęcony czas i energię by stworzyć cudny wiersz. Oto on:
Jednocześnie chciałam zachęcić was uczniowie i uczennice, do podzielenia się talentem literackim. W dalszym ciągu czekam na propozycje dopisania dalszego ciągu wersów:
„W domu wszyscy dziś siedzimy, lecz o nudzie nie myślimy…”
Propozycje przesyłajcie na adres: katarzynaniedziolka@gmail.com
Dzień dobry.
Moi drodzy w środę 22 kwietnia zapraszam na wideolekcje już w Teams na godzinę 12:00.
Do tego czasu odpowiedzcie w zeszycie na dwa pytania:
Zadanie wykonajcie do środy 22 kwietnia. Omówimy je podczas lekcji.
Pozdrawiam
Dzień dobry.
Moi drodzy w poniedziałek 20 kwietnia zapraszam na wideolekcje już w Teams na godzinę 11:00.
Do tego czasu odpowiedzcie w zeszycie na dwa pytania:
Zadanie wykonajcie do poniedziałku 20 kwietnia. Omówimy je podczas lekcji.
Pozdrawiam
Przypominam o dzisiejszym spotkaniu na ZOOM
Edukacja polonistyczna
Temat: Utrwalamy pisownię wyrazów z ó. (w zeszycie)
Poznaliśmy wyrazy z ó wymiennym( podwórko, lód, wóz, wór, łódź, nóż, dziób, stół, dół, lód). Zapamiętaj, że w tych wyrazach „ó” wymienia się na „o” Napisz w zeszycie temat: Wyrazy z ó. Przepisz te wyrazy bardzo starannie dociągając litery do linijek. Ułóż dwa zdania z wybranymi wyrazami i napisz pod spodem również starannie i bezbłędnie. (Do wysłania na 18.04)
Edukacja matematyczna ( Podręcznik s. 70- przyjrzyj się liczbom w kolorach, policz klocki, praca w zeszycie)
Temat: Ćwiczenie umiejętności dodawania i odejmowania do 17. Dopełnianie do 10.
W zeszycie napisz datę 16.04, Pod spodem starannie narysuj 10 pionowych kresek w kolorze pomarańczowym(wysokość 2 kratki), obok 7 zielonych w odstępach jednej kratki IIIIIIIIII IIIIIII Pod kreskami napisz liczbę 17 i poćwicz pisownię całą linijkę. Poniżej napisz liczbę 17 jako sumę dwóch liczb bez przekroczenia progu dziesiątkowego. Jedno pod drugim, zachowując odstęp jednej kratki. 10+7=17, 11+6=, 12+5=, 13+4=, 14+3=, 15+2=, 16+1=. Obok zapisz odejmowanie i wpisz wynik 17-7=, 17-6=, 17-5=, 17-4=, 17-3=, 17-2=, 17-1= Można pobawić się kredkami, guzikami, fasolkami- liczyć z zakresie 17.
https://www.matzoo.pl/klasa1/dopelnianie-do-10-graficznie_1_554
Edukacja muzyczna.
Utrwalanie tekstu i melodii piosenki „ Maszeruje wiosna”. Zaśpiewaj piosenkę.
http://teksty.org/urszula,maszeruje-wiosna,tekst-piosenki
https://www.youtube.com/watch?v=LFPthrmErcY
Wychowanie fizyczne.
Ćwiczenia rozciągające dla dzieci w domu.
Witajcie 🙂
Zadanie zamieszczone jest Tutaj
Edukacja polonistyczna
Temat: Bohaterowie wierszy pana Brzechwy.
Dziś praca z lekturą, którą samodzielnie czytacie w domu (aby doskonalić piękne, głośne czytanie). Wiem, że kilkoro z Was ma książkę w domu. Dla pozostałych dzieci posyłam link do czytania w Internecie: http://wierszykidladzieci.pl/wierszykibrzechwy.php Mam nadzieję, że znacie wiele z tych wierszyków, a niektóre nawet umiecie na pamięć. Wiersze Jana Brzechwy to świat pełen przygód, w którym głównymi postaciami są zwierzęta (np. hipopotam, kaczka, kwoka, żuk, stonoga, pies, jeż) i rośliny (np. pomidor, koper, kalarepka, groch, pietruszka, cebula, burak, fasola ). Pojawiają się też ludzie (np. leń, skarżypyta, kłamczucha, samochwała, Staś Pytalski). Poza humorem, utwory zawierają zaskakujące zakończenie, często uczą i wychowują, ośmieszają złe zachowanie, a pochwalają dobre.
W zeszycie zapiszcie lekcja, data, temat. Poniżej:
Autor: Jan Brzechwa
Tytuł: „Brzechwa dzieciom”
Następnie wybierzcie z cyklu „Zoo” http://wierszykidladzieci.pl/brzechwa/zoo.php jeden wierszyk, który wam się podoba, przepiszcie go i narysujcie do niego obrazek. Zdjęcia pracy w zeszycie proszę przesłać na mojego maila do 17.04.
Edukacja matematyczna
Temat: Liczba 18.
Poznanie liczby 18 i jej zapisu. W zeszycie, jak zwykle. W ćwiczeniach do matematyki na stronie 30 napiszcie 18, uzupełnijcie zadanie 2 i 3. Na stronie 31 uporządkujcie liczby od najmniejszej do największej, odczytajcie hasło (zadanie 4). Wykonajcie zadanie 5.
Edukacja informatyczna
Przypomnijcie sobie, jak wygląda klawiatura i umieszczone na niej literki.
http://pisupisu.pl/klasa1/litery-pierwsza-linia
Możecie też poćwiczyć kolejność liter w alfabecie.
http://pisupisu.pl/klasa1/kolejnosc-liter
Wychowanie fizyczne
Dziś więcej ćwiczeń (po świątecznym, pysznym jedzeniu i siedzeniu w domu)na rozruszanie całego ciała. Potrzebne będzie trochę miejsca w pokoju, wygodny, sportowy strój i dowolna piłka.
https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE
Dzień dobry
W ramach podsumowania poprzedniej lekcji przeczytajcie z podręcznika temat Wojny polsko-szwedzkie w XVII wieku (strony 96-100) i udzielcie odpowiedzi na pytania 1-2 (krzyżówka i postaci związane z wojnami ze Szwecją). ZADANIE UMIESZCZONE JEST W TEAMSACH I MOŻECIE GO TAM WYKONAĆ I Z POWROTEM DO MNIE PRZESŁAĆ.
W razie problemów z otwarciem zadania w Teams przesyłam likn do zadnia również tutaj: https://drive.google.com/open?id=1leSleBAVPOc3eQxBOCrdNBQ9ZBI6aGmj
Zadanie wykonajcie do wtorku 21 kwietnia do godziny 10tej. Wtedy widzimy się w Teams na wideolekcji.
Dzień dobry
W ramach podsumowania poprzedniej lekcji przeczytajcie z podręcznika temat Wojny polsko-szwedzkie w XVII wieku (strony 96-100) i udzielcie odpowiedzi na pytania 1-2 (krzyżówka i postaci związane z wojnami ze Szwecją). ZADANIE UMIESZCZONE JEST W TEAMSACH I MOŻECIE GO TAM WYKONAĆ I Z POWROTEM DO MNIE PRZESŁAĆ.
W razie problemów z otwarciem zadania w Teams przesyłam likn do zadnia również tutaj: https://drive.google.com/open?id=1leSleBAVPOc3eQxBOCrdNBQ9ZBI6aGmj
Zadanie wykonajcie do środy 22 kwietnia do godziny 9tej. Wtedy widzimy się w Teams na wideolekcji.