Szkoła Podstawowa nr 36

Moi drodzy po przeczytaniu tekstu „Miododajne pszczoły”,wykonajcie zadania w ćwiczeniach języka polskiego ze strony 75. Następnie wykonajcie dowolną techniką pracę plastyczną w formacie A-4 „Królowa pszczół”,poproście rodziców aby zrobili zdjęcia waszych prac i wysłali na mój e-mail stachowiczaska@gmail.com (na wykonanie pracy macie czas do piątku 24 kwietnia.
Wymyślcie 2 śmieszne, ale bezpieczne kroki i obejdźcie 5 razy swój pokój.
Powodzenia
cel:uczeń zna wyjątki od reguły pisowni rz po spółgłoskach.

Dzien dobry,

Chcialabym przypomniec, ze jutrzejsza lekcja 20.04 odbedzie sie na Teams o godz. 12:00. Po zalogowaniu sie na Teams, w kanale ogolny nalezy kliknac na dolacz.

Do zobaczenia jutro:)

Dzien dobry,

Chcialabym przypomniec, ze jutrzejsza lekcja 20.04 odbedzie sie na Teams o godz. 11:00. Po zalogowaniu sie na Teams, w kanale ogolny nalezy kliknac na dolacz.

Do zobaczenia jutro:)

Dzien dobry,

Chcialabym przypomniec, ze jutrzejsza lekcja 20.04 odbedzie sie na Teams o godz. 17:00. Po zalogowaniu sie na Teams, w kanale ogolny nalezy kliknac na dolacz.

Do zobaczenia jutro:)

Dzien dobry,

Prosze przeczytaj na wtorek 21.04 tekst ze str. 78 An amazing woman (ksiazka).
Na podstawie przeczytanego tesktu prosze zrob cw. 2 i 3 str. 78 (ksiazka).
Odpowiedzi do powyzszych cwiczen zapisz w zeszycie i przeslij wyrazne zdjecie jako zalacznik na englishsp36@gmail.com. (w temacie prosze pamietaj aby podac imie+nazwisko+klasa)
Na zadania czekam do wtorku do godz. 24.

Zycze wszystkim milego weekendu:)

„Masz tę moc” to zupełnie darmowa książka dla dzieci w formacie pdf, e-book opublikowało Wydawnictwo Olesiejuk.

https://www.wydawnictwoolesiejuk.pl/fileadmin/user_upload/pdf/Koronawirus.pdf

Książka powstała przy współpracy lekarzy i psychologów. We wstępie czytamy: „Drodzy Czytelnicy, książka, którą macie przed sobą, powstała z potrzeby serca i chęci pomocy. Sytuację związaną z pandemią koronawirusa trudno zrozumieć – często górę biorą strach i panika. Mamy nadzieję, że ta publikacja pozwoli Wam i przede wszystkim Waszym dzieciom zrozumieć, co tak naprawdę się stało, czym jest epidemia, co to jest koronawirus i jak się go wystrzegać”.

Książka napisana jest w sposób przystępny, odpowiedni zarówno dla dzieci, jak i dla rodziców. Krótkie, proste zdania uzupełniają duże, kolorowe ilustracje.

Moi drodzy, przeczytajcie tekst z podręcznika ze strony 8 i 9. W zeszycie do języka polskiego zapiszcie na zielono zdanie: Mrowiska w Polsce są pod ochroną! Nie pozwólmy ich niszczyć!
Wykonajcie rysunek mrówki w zeszycie do języka polskiego i opiszcie części ciała (rysunek jest w podręczniku) Następnie wpiszcie również do zeszytu języka polskiego regułę o pisowni litery „ch” z podręcznika str.9 i wykonajcie zadanie 2 z tej strony. Uzupełnijcie zadania w ćwiczeniach języka polskiego strona 74. Na koniec matematyka strona 60.
Powodzenia.
cel: uczeń pozna życie w mrowisku.

Nowa lekcja na padlecie waszej klasy.

Witam ,to już kolejne nasze spotkanie i mam nadzieję ,że jedno z ostatnich. Dziś chcę zaproponować następny zestaw zabaw ,będą to zabawy dydaktyczne ,które pomogą w ćwiczeniu pamięci ,koncentracji uwagi, pozwolą też utrwalić sobie niektóre treści gramatyczne.
Dobieramy wyrazy.
Organizujemy konkurs ,polegający na dobieraniu wyrazów do wyrazu obranego wcześniej. Regułą zabawy jest to ,aby podać wyraz na określoną liczbę liter i wpisać go na kratkowanym papierze po jednej literze pionowo w dół. Następnie zadaniem uczestnika dopisywanie poziomo w poszczególnych wierszach takich liter,aby otrzymać nowy wyraz.
Co zabieram w podróż?
Jest to wersja „łańcucha wyrazów”,która przebiega następująco. Dziecko mówi np. „Jadę do Ustki i zabieram ze sobą leżak” ,a następna osoba powtarza to zdanie, dodając do niego kolejną rzecz. Regułą zabawy jest ,aby zachowana była kolejność zabieranych rzeczy,co pozwala na ćwiczenie pamięci .
Utwórz zdanie.
Uczestnicy mają za zadanie ułożyć trzy zdania składające się z trzech wyrazów według podanej z góry kolejności: rzeczownik-czasownik-rzeczownik (np.Autobus jedzie ulicą.)
Zabawa jest dopełnieniem życia ,a nawet samym życiem. Dlatego wlejmy w nasze życie trochę radości i cierpliwie czekajmy na moment ,kiedy to wszystko się skończy. Życzę miłej zabawy i wytrwania w tym trudnym dla nas wszystkich okresie.

Uczniowie I Uczennice,

Zamieszczam w Teams zadania utrwalające zagadnienia z tematu ( dziś również jeszcze na stronie)  ” Sprawa polska w polityce wielkich mocarstw„—> Sprawa polska w polityce wielkich mocarstw.-skonwertowany

Celem ćwiczeń jest utrwalenie Waszej wiedzy w tym zakresie oraz analiza źródła historycznego, ale również próba wcielenia się w rolę czołowych polityków XX wieku.  Waszym zadaniem jest napisanie treści przemówienia 😀

Wyobraźcie sobie, że możecie mieć wpływ na kształt oraz politykę niepodległej Polski w XX wieku. 😀

Na Wasze odpowiedzi czekam do 24 kwietnia 😀

Jako uzupełnienie tego tematu przesyłam film z serii Historia bez cenzury, o czołowych polskich politykach i twórcach niepodległości :  https://www.youtube.com/watch?v=ispmPY0dIXo

Miłego oglądania 😀

Do zobaczenia już za pomocą Teams w środę 😀