Język angielski
Hello,
od dzisiaj pracujemy na padlecie , poniżej dołączam link, dobrej zabawy i powodzenia.
https://pl.padlet.com/zwijola/jangielski
J.Zwinczak
Hello,
od dzisiaj pracujemy na padlecie , poniżej dołączam link, dobrej zabawy i powodzenia.
https://pl.padlet.com/zwijola/jangielski
J.Zwinczak
T:Redagujemy charakterystykę Zawiszy Czarnego.
1.Przygotuj się do charakterystyki postaci i wykonaj ćw.3a,b,c str.242
2.Napisz charakterystykę Zawiszy Czarnego -wykorzystaj wiadomości z notatek w zeszycie o charakterystyce,poszczególnych jej elementach,zwróć uwagę na kompozycję-nie zapomnij o akapitach(piszcie starannie,ładnie,bez błędów -możecie wykorzystać do pomocy słownik ortograficzny)
3.Przygotujcie na następny tydzień kredki,mazaki,ołówki,farbki,kartki-będziemy wykonywać komiksy rycerskie,potem też inne.
Trzymajcie się, pozdrawiam serdecznie i życzę miłej pracy.
Dzień dobry!
Przeczytajcie w podręczniku do historii temat 4 / str 77-80/ „Spór cesarstwa z papiestwem” a następnie wykonajcie w zeszycie zadania.
Zapoznajcie się z wydarzeniami umieszczonymi na osi czasu „Najważniejsze wydarzenia w dziejach państwa Franków i monarchii Ottonów” str. 89. Wszystkie potrzebne informacje znajdziecie TUTAJ.
W wykonaniu zadania może Wam pomóc ten materiał Konflikt papiestwa z cesarstwem Klasa 5
Powodzenia
Alicja Sikora
Hello,
od dzisiaj zaczynamy prace na padlecie.
zamieszczam poniżej link. dobrej zabawy 🙂
J.Zwinczak
Hello children 🙂
O dzisiaj będziemy pracować na padlecie .Poniżej link
https://pl.padlet.com/zwijola/jangielski
dzisiaj poproście rodziców o pomoc.
Bawcie się dobrze.
J.Zwinczak
Kochani witamy astronomiczną wiosnę, jutro kalendarzową. Przypominam, że mamy równonoc wiosenną, a więc noc i dzień mają tyle samo godzin. Proszę przeczytajcie tekst z podręcznika str.68,69. Znajdźcie informacje w tekście o żabie trawnej, przepiszcie je do zeszytu i wykonajcie jej rysunek.Wykonajcie również zadanie 3 z podręcznika. Ćwiczenia j.polski str.50. Matematyka str.50. Powodzenia. Film do obejrzenia – odejmowanie sposobem pisemnym.
Dzień dobry!
Stworzyliście już prostą stronę internetową w kreatorze Wix lub Weebly
Teraz zapraszam Was do zapoznania się z tworzeniem stron WWW w języku HTML/CSS. Pomoże Wam w tym film, który znajdziecie na znanej Wam już stronie https://pl.khanacademy.org/computing/computer-programming/html-css/intro-to-html/v/making-webpages-intro .
Więcej informacji i zadanie do wykonania znajdziecie TUTAJ.
Na wykonanie zadania macie dwa tygodnie, czyli do 2 kwietnia. Po opublikowaniu będziecie mogli zaprezentować swoją stronę klasie.
Życzę powodzenia!
Alicja Sikora
Hello ,
od dzisiaj będziemy pracować na padlecie.
przygotowałam dla was powtórkę z Present Perfect, posłuchajcie historyjki, zróbcie ćwiczenia oraz na koniec trochę zabawy dla chętnych.
🙂
Have a nice time
https://pl.padlet.com/zwijola/jangielski
J.Zwinczak
Temat: Zwiastuny wiosny.
Edukacja polonistyczna – czytanie tekstu z podręcznika o przedwiośniu s.58. Proszę napisz w zeszycie odpowiedź na pytania: Jakie są zwiastuny wiosny? Jak nazywają się pierwsze wiosenne kwiaty? Jakie ptaki przylatują do nas na wiosnę?
Przeczytaj wiersz – Przedwiośnie – s.59 (podręcznik), wymień wyrazy rymujące się, np.: wiosna – radosna. Ćwiczenia do j. polskiego s. 43, 44.
Edukacja matematyczna: ćwiczenia – s. 34, 35. Obejrzyj lekcję: Odejmowanie sposobem pisemnym.
Na stronie: www.padlet.com/szefer/kodujemy
– Tworzenie dyktand graficznych – zakodujcie wybrany pierwszy wiosenny kwiat.
Pamiętajcie, o książkach – Ortografia ze Skrzatem!
Edukacja polonistyczna
zeszyt: Temat lekcji „Mistrz ortografii”
https://dyktanda.online/app/dyktando/695
Przepisz dyktando do zeszytu i poproś rodziców o sprawdzenie. Popraw błędy ortograficzne.
Edukacja matematyczna
ćwiczenia str. 41
zeszyt:
rozwiąż zadania (ćwiczenia str. 41 zad. 3 i podręcznik str. 69 zad. 3)
Mam nadzieję, że dostęp do podanej strony internetowej (mam na myśli dyktando) nie będzie dla dzieci problemem.
Musimy jakoś przetrwać ten trudny czas. Gdybyście Państwo mieli jakieś sugestie i uwagi do zadawanych prac, proszę o informację. To co mają zadane dzieci nie jest zadaniem domowym, tylko codzienną realizacją treści nauczania.