Klasy 3 na zakończenie rocznej nauki i doskonalenia pływania w KSOS, wzięły udział w ważnym projekcie „Bezpieczeństwo w wodzie i nad wodą”.
Z okazji Dnia Dziecka wychowankowie świetlicy wzięli udział w różnego rodzaju zabawach. Dzieci otrzymały nowy sprzęt sportowy (dwie piłki nożne, piłkę do siatkówki, zestaw 4 rakietek do badmintona wraz z lotkami, zestaw do mini-tenisa, 6 steperów i hula hop skippery). Dziewczynki i chłopcy z radością bawili się, wykorzystując nowe przybory sportowe. Poniższe galerie ilustrują przebieg dzisiejszych obchodów.
Dorota Jacek, uczennica klasy I A, zajęła II miejsce w konkursie plastycznym „Śladami krakowskich legend”, organizowanym przez Szkołę Podstawową nr 107 w Krakowie.
Gratulujemy sukcesu!
Pracę Doroty i pozstałych uczestników konkursu możemy zobaczyć w galerii zdjęć.
W naszej szkole w ramach cotygodniowych zajęć świetlicowych odbywają się zajęcia „kółka pianistycznego”. Uczestnicy zajęć podzieleni zostali na dwie grupy, aby umożliwić dzieciom łatwiejszą koncentrację.
Zajęcia nie przybierają tylko charakteru nauki odtwórczej, tzn. nauki określonego utworu a następnie odegraniu go. Słowa napisane niegdyś przez wybitną polską humanistkę W. Szymborską „Nie ma dwóch podobnych nocy…”, mogą się bardzo dobrze odnieść do utworu muzycznego. Choć z pozoru utwór/piosenka zapisany jest w nutach w sposób ustalony/zdefiniowany, wykonuje go człowiek, który jest niepowtarzalną perspektywą patrzenia na świat, z różnym bagażem doświadczeń i odczuć. Wraz z wykonywaniem dzieła artystycznego, tudzież z wykorzystaniem pianina, człowiek też prezentuje część siebie, co nadaje utworowi, sztuce niepowtarzalny, unikatowy wymiar.
Na swoich zajęciach pragniemy (w miarę możliwości) podchodzić do dzieci bardziej holistycznie, ukazywać im piękno natury/świata opisanej nutami. Oprócz „tradycyjnej” gry na pianinie, dzieci uczone są np. odróżniania akordów smutnych od wesołych, czy tworzenia opowieści na bazie melodii. Poniżej prezentujemy kilka zdjęć zajęć. (rok 2023/2024)
W tym roku szkolnym w naszej szkole prężnie działało koło teatralne, do którego należeli uczniowie i uczennice z klas piątych i szóstych. Zajęcia odbywały się raz w tygodniu, a głównym ich celem było rozwijanie umiejętności społecznych, wrażliwości i umiejętności słuchania, umiejętności językowych – mówienia, myślenia, czytania, pisania oraz poprawnego wysławiania się i swobody wypowiadania się. Uczestnicy koła przygotowali przedstawienie muzyczno-literackie pt. „Calineczka”, które zaprezentowali przedszkolakom podczas dni otwartych i jasełka szkolne pt. „Tak! To On jest Królem”. W drugim semestrze uczniowie przygotowali przedstawienie kukiełkowe, do którego własnoręcznie wykonali pacynki i dekoracje.
Serdecznie zapraszamy do obejrzenia bajki. ,,Bajka o rybaku i złotej rybce”
Już teraz zapraszam wszystkich uczniów, którzy chcą realizować swoje pasje właśnie poprzez spotkanie z teatrem, do zapisów do koła teatralnego w przyszłym roku szkolnym. Mam nadzieję, że będzie to dla Was świetna zabawa oraz okazja do rozwijania swoich aktorskich umiejętności.
W sobotę 25 maja wspaniale się bawiliśmy na Festynie Szkolnym. Jak niezwykły był to czas można zobaczyć w galeriach zdjęć umieszczonych poniżej. Było to możliwe dzięki wielu przyjaciołom naszej szkoły. Serdecznie dziękujemy Radzie Dzielnicy za przeznaczone na ten cel fundusze, Radzie Rodziców za organizację wielu atrakcji, rodzicom za pyszne wypieki oraz poświęcony czas na przygotowanie oraz obsługę przedsięwzięcia, naszym absolwentom Krystianowi Bednarskiemu oraz Szymonowi Łuce za profesjonalne nagłośnienie. Wspaniale było zobaczyć się i porozmawiać z licznie przybyłymi absolwentami szkoły. Wiele emocji przyniosła przygotowana przez RR loteria, dzięki której powstaną kolejne projekty doskonalące pracę naszej szkoły.
Serdecznie dziękujemy wszystkim organizatorom i uczestnikom za magiczny klimat wspólnej zabawy!
Uczniowie klasa 4b mieli okazję uczestniczyć w Festiwalu Nauki i Sztuki. Wybrali się do Collegium Medicum na pokazowe zajęcia. Dowiedzieli się jak poprawnie dbać o higienę jamy ustnej, budowali łańcuch DNA, obserwowali drukujące się serce. To były bardzo ciekawe doświadczenia, którym oddawali się z wielkim zainteresowaniem.
Ułatwienia dostępu